Programme Formation de formateur Levage

Personnes concernées

Personnes d’expérience en levage, conduite d’engin et port de charge visé par la formation qui ont à transmettre leurs savoirs et savoir-faire dans les domaines de la conduite d’engins de levage et/ou de manutention.

Pré-requis:

Connaissance du contexte réglementaire de la prévention du risque relative au levage et port de charge.
Etre titulaire du CACES® des catégories des équipements de levage enseignés ainsi qu’une forte expérience de la conduite de ces engins.

Durée :

5 jours

EXAMEN

Un contrôle des connaissances théoriques et pratiques sera effectué.

GROUPE

De 1 à 2 personnes maxi

TARIF INTRA

1150 € HT

Objectifs pédagogiques :

Adopter la posture de formateur pour mettre les stagiaires en bonne condition d’apprentissage.
Maîtriser le choix des bonnes techniques et méthodes d’apprentissage adaptées aux stagiaires pour atteindre l’objectif pédagogique prévu.
Concevoir ou adapter des supports pédagogiques
Réaliser ou adapter des itinéraires pédagogiques en termes de contenu et de durée par rapport à un équipement de levage.
Expliquer et transmettre les prescriptions de conduite en sécurité de la Recommandation CMANTS relative à l’équipement de levage.
Animer en autonomie des formations préparant au CACES® selon la Recommandation CMANTS visée.
Organiser et gérer les bonnes conditions matérielles d’une session en vue du confort pédagogique du formateur et des apprenants.
Réaliser et analyser les tests théoriques et pratiques de ses stagiaires.
Préparer les stagiaires à l’obtention de l’autorisation de conduite et/ou à l’obtention du CACES®.

L’ingénierie pédagogique
Les lois de l’apprentissage • Le fonctionnement général de la mémoire • Les conditions d’apprentissage de l’adulte et les écueils à éviter • Les rôles du formateur • La définition des objectifs généraux de la formation et des objectifs pédagogiques • Les différentes méthodes et techniques pédagogiques • Les évaluations de la formation
L’organisation pédagogique et la communication
Les conditions matérielles et d’organisation d’une session de formation • La relation pédagogique entre formateur et formés • L’attitude du formateur • La vie en groupe durant la formation • Les raisons de la réussite ou de l’échec d’une animation • Comment un message est lu, compris et assimilé • La gestion des conflits en formation
La transmission des contenus des formations préparant à la conduite en sécurité
La réglementation et les textes de la sécurité sociale • Les instances et organismes de prévention • Le rôle et les responsabilités du Conducteur • La classification et la technologie des engins • Sécurité et fonctionnement des équipements • Prévention des situations de travail et de leurs risques majeurs • Les éléments de sécurité et les risques inhérents au fonctionnement lors de la conduite de l’engin
L’évaluation des postulants au CACES®
Les conditions de réalisation des évaluations des acquis théoriques et pratiques de ses stagiaires selon la Recommandation CNAMTS visée • L’analyse des résultats des évaluations
Mise en situation d’animation et d’évaluation avec retour d’expérience
Plan d’action personnel à mettre en place pour devenir un bon formateur